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          擴容提質穩基礎 引才解憂強產業 珠海“妙答”辦人民滿意教育這張“考卷”

            教育是黨之大計、國之大計,也是老百姓最為關注的民生工程。珠海今年的十件民生實事中,與教育相關的就占兩件。其中包括全市新建(改擴建)公辦幼兒園12所、學位4500個,新建(改擴建)公辦中小學校17所、學位1.59萬個,在工業園區啟動建設公辦幼兒園8所、公辦中小學校5所,滿足企業員工子女就讀需求;進一步提升義務教育階段學校課后服務質量,持續推進“雙減”。

            開展基礎教育學位攻堅行動,3年實現公辦學位新增近21萬個;集中力量打贏主城區學位建設攻堅戰;提倡多主體建設學校;實施優質教育資源區域均衡工程;實施名校長名教師引育工程;推進教育更好服務“產業第一”……6月28日,珠海市人民政府印發《珠海教育高質量發展十條措施》(以下簡稱《措施》),著力解決我市基礎教育階段公辦學位供給不足、優質教育資源分布不均衡等問題,促進珠海教育發展成果更多更公平惠及全市人民。

            一直以來,珠海緊緊抓住人民群眾最關心最直接最現實的教育問題,不斷加快基礎教育擴容提質步伐,全面促進教育公平,推動教育事業優質均衡發展,著力補短板、強弱項,下好優先發展教育事業的“先手棋”,努力答好辦人民滿意教育這張“考卷”。

            加快基礎教育擴容提質 全市3年內新增21萬個公辦學位

            近年來,隨著珠海經濟發展和戶籍政策的逐步放寬,適齡兒童少年不斷增加,全市基礎教育公辦學位日趨緊張,新建一批公辦學校幼兒園迫在眉睫。《措施》聚焦公辦學位建設,提出“開展基礎教育學位攻堅行動、集中力量打贏主城區學位建設攻堅戰、提倡多主體建設學校”等3條措施,增加公辦學位供給,優化教育公共服務,全力保障適齡人口入學需求。

            2022-2024年,珠海市計劃用3年時間集中力量開展基礎教育學位攻堅行動,投入資金約279.9億元,新建改擴建幼兒園、義務教育學校以及普通高中項目共229個,新增學位近21萬個。屆時,按現有學生人數計算,70%的學生可入讀公辦幼兒園,義務教育階段學校新增學位13.48萬個,基本解決常住人口子女入讀義務教育階段公辦學校難問題;普通高中新增公辦學位逾3萬個,實現公辦普高學位翻一番。

            其中,在學位較為緊張的主城區香洲區,新增中小學、幼兒園公辦學位10萬個,將實現全區戶籍適齡兒童不抽簽不搖號入讀公辦幼兒園。同時,提倡多主體建設學校,鼓勵和支持在珠高校舉辦公辦中小學校和幼兒園;合理利用國有資產建校,采用“政府投資,企業代建”等模式開展學校和幼兒園建設。

            截至2022年7月,全市已開工建設學校項目72個,其中已建成項目13個,新增學位11280個。

            基礎教育擴容提質步伐明顯,解決了不少百姓的“心頭難”。2022年9月,全市共有9所新建公辦學校招生,增加招生計劃2445個;全市公辦中小學校擬擴班302個,新增公辦學位1.36萬個,最大限度增加公辦學位供給;同時各區根據學位和報名情況,擴大政府購買民辦學校學位作為補充,實現了進城務工人員子女85%入學公辦學位的目標。

            根據錄取結果,2022年珠海市公辦義務教育階段學校戶籍生錄取4.24萬人,增幅達12%;可提供給積分入學學生的公辦學校學位約1.38萬個,較2021年增幅近11%。

            優質教育資源均衡發展 力爭實現“區區有名校”

            今年5月,香洲區小學教育集團成立,首批成立的三個教育集團將依托“優校+新校”的緊密型集團化辦學模式,擴大優質教育資源覆蓋面和受益面,促進香洲教育全域優質均衡發展;此前,香洲區三大公辦幼教集團成立,開啟了珠海在公辦學前教育領域實施集團化辦學的先河。

            今年9月,珠海市文園中學禮和校區將迎來第一批新生。伴隨著珠海市文園中學禮和校區、文園中學斗門校區相繼開學,珠海一中教育集團的組建,我市在探索基礎教育集團辦學的道路上行穩致遠,為全市教育實現優質均衡發展“投石問路”,對推動全市形成東西部優質均衡、全面融合、共同發展的現代教育體系,努力打造粵港澳大灣區教育高地具有重大意義。

            接下來,珠海市計劃通過3年時間,組建43個教育集團,以推進集團化辦學改革為重要抓手,擴大優質教育資源供給,提升基礎教育發展水平,辦好人民群眾家門口的每一所學校。

            事實上,推進集團化辦學只是珠海市全面推動教育高質量發展的“冰山一角”。根據《措施》,我市將大力推進名校建設,擴大優質教育資源供給,計劃通過3年時間,在金灣區、斗門區、高新區打造9所優質初中,在全市新建6所優質普通高中,實現“區區有名校”工作目標。其中,金灣區計劃打造廣東實驗中學金灣附屬初中、珠海一中金灣附屬學校、北師大合作辦學學校3所品牌名校,新建1所公辦高中;斗門區計劃打造西湖學校、斗門區博雅中學、斗門區實驗中學、珠峰實驗學校4所品牌名校,新建2所公辦高中;高新區計劃打造2所品牌名校,新建1所公辦高中;鶴洲新區計劃新建1所公辦高中;香洲區計劃新建1所公辦高中。

            與此同時,開展基礎教育教師育人能力提升工程。與北京師范大學合作提升西部地區21所學校師資水平,被列入珠海市2022年重點工作。現已完成專家線上訪談與問卷調查,下一步擬在9月份開展實地調研,形成一校一調研報告,制定未來三年的提升方案。

            此外,市教育局將對現有普通高中進行學業質量分析,掌握各高中發展態勢和特點,結合卓越高中和優質特色高中創建,推動學校從學科建設、競賽等途徑創優爭先。

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          紫荊中學的學生們自信地走出校園。

            珠海教育將以“珠海速度”和“珠海質量”,實現從“有學上”到“學有優教、幼有善育”的華麗蛻變,打造民生幸福標桿。

            促進珠海教育服務產業發展 啟動實施“行行出狀元”工程

            為深入貫徹市第九次黨代會關于“產業第一”的指導思想,進一步落實今年《政府工作報告》提出實施“行行出狀元”工程的要求,市教育局研究起草了《珠海市“行行出狀元”工程實施方案》(以下簡稱《實施方案》)。記者梳理《實施方案》發現,該方案提出舉辦市級大賽以賽促學、提升職業院校教師教學能力、打造高水平競賽隊伍、制定獎勵措施等十大措施,力爭在全社會營造出“行行出狀元”的良好氛圍,在各職業學校內掀起“人人爭當狀元”熱潮。

            在珠海市職業技能競賽現有基礎上,每年舉辦珠海市“行行出狀元技能大賽”;對接全國職業院校教師教學能力大賽、全國技工院校教師職業能力大賽、全省技工院校班主任能力比賽,借此提高職業院校教師的教學能力和水平;對接省級、國家級技能競賽項目,集中力量打造珠海市高水平競賽隊伍,造就一批“金牌教練”,培養頂尖“金牌學生”;對在珠海市“行行出狀元”大賽、全市“職業教育教師教學能力大賽”、省級和國家級技能競賽中表現優異者,以及作出突出貢獻的指導老師按現有政策給予支持獎勵……此外,《實施方案》還提出,各職業院校要聚焦“4+3”產業需要,開設相關新專業,實現教學與產業精準對接。

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          珠海市理工職業技工學校的學生們參加技能訓練,在實操中積累經驗。

            在新修訂的《中華人民共和國職業教育法》出臺與珠海市提出“產業第一、制造業優先”發展理念的背景下,一系列的政策“大禮包”,為提升珠海教育服務產業發展能力提供新的“起跳板”,我市職業教育也迎來了新的發展機遇。在珠海市教育局、珠海市人力資源和社會保障局的指導下,我市各大職業院校、技工院校積極圍繞珠海市經濟社會發展及產業結構調整升級對技術技能型人才的需求,以校企合作、產教融合為路徑,提升人才培養質量,調整優化專業結構布局,力爭實現職業教育與產業需求同頻共振。

            助力“產業第一”,還要做有溫度的教育。解決產業工人的后顧之憂,才能讓人才在珠海更有幸福感和歸屬感。

            8月9日,珠海高新區發布《珠海高新區2022年秋季學期產業工人子女入讀公辦學校工作方案(試行)》,明確從2022年至2024年將提供約6000個公辦學位,讓產業工人子女“有學上、上好學、擇近校”。這一為產業工人量身定制的“硬核”舉措一經推出,受到市民連連稱贊。

            6月7日,珠海市教育局印發《關于堅持“產業第一”加快教育服務產業發展實施方案的通知》,立足教育與產業的結合點契合點融合點,提出九大方面16項具體措施,包括實施產業園區公辦學位攻堅行動、產業園區員工子女入學保障行動、“區區有名校”行動、產業園區人才引育行動、“高校更好服務珠海產業發展”行動、“行行出狀元”行動、教育配套服務提升行動等。

            除了落實產業人才教育優待、優化調整產業園區員工子女入學政策、加快產業園區公辦學校建設保障員工子女“有學上”,我市還將加大產業園區教育人才引育力度,著力提升珠海西部特別是園區內學校辦學水平,讓孩子們“上好學”。

            不拘一格降人才 廣發“英雄帖”打造“新強師”

            教育大計,教師為本。6月27日,珠海市教育局面向全國公開選拔引進一批公辦普通高中、九年一貫制或初中學校、小學校長,一批學科骨干教師共73名。這是我市10年來首次面向全國進行如此規模的公開教師選拔。

            廣發“英雄帖”的背后,是珠海對教育人才的渴求以及打造一支優質教師隊伍的決心。選拔引進工作將有效改善我市基礎教育高端優質人才較少、年齡結構偏大等問題,激發各級各類學校的辦學活力。

            全面深化師資隊伍建設,讓孩子們遇到更多好老師。珠海市將依托東部地區名師名校長工作室平臺,加強教學教研交流培訓。全市現有省級名師工作室主持人35名,已遴選出市中小學名教師工作室主持人28名,名班主任主持人1名,名校長工作室主持人13名,幼兒園名師工作室主持人12名,中職學校名師工作室主持人10名。

            針對東西部教育發展不均衡問題,珠海市將通過結對組團式交流與拓展式交流相結合、以基礎教育為主、全學段交流的方式,推進東西部教師交流工作,促進全市教育資源分布,推動全市教育整體水平提升。

            接下來,我市還將與北師大合作開展骨干教師、校長培養項目,每年遴選50名中小學教師到北京師范大學開展為期半年的訪學活動,促進教師教學素養和能力提升。

            減負又提質 “雙減”一年成效顯著

            “雙減”的重要內容之一,是“全面壓減作業總量和時長”。作業少了,質量卻不能降;時間短了,效果卻不能減。“雙減”如何能減得有效、減得具體、減得全面?如何能減負不減質?顯而易見的是,“雙減”政策的出臺,對教育提出了更高要求。

            “一堵”“二疏”“三通”是我市教育系統給出的“雙減”解碼。“一堵”——全面開展校外培訓機構整治工作,規范校外培訓行為,堵住“校內減負、校外增負”的口子;“二疏”——在提高課堂效率、教學質量和作業管理方面下功夫,讓學生在校“吃飽”“吃好”;“三通”——學生從過去繁重的作業和課外培訓負擔中解放出來,有了更多時間培養興趣愛好,“雙減”的“臨門一腳”是做好校內課后服務,同時賦能校外培訓機構轉型,豐富素質教育培養的陣地。

            一年來,市教育局全面開展校外培訓機構整治工作。截至8月19日,教育部門聯合相關職能部門累計出動1697人次,檢查校外培訓機構2890家次。目前,我市義務教育階段學科類校外培訓機構由207家壓減剩4家。

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          香洲區小學暑期托管服務的足球特色課程。

            在作業管理方面,優化作業設計水平,在“壓總量、控時間”的基礎上,注重“調結構、提質量”,充分發揮作業的育人功能。在校內課后服務方面,繼續鞏固全市校內課后服務“5+2”模式和義務教育學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋兩個“全覆蓋”成果。同時,督促和指導各區、各校結合課程改革、教學改革、辦學特色積極開發設置豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動,進一步提升校內課后服務服務質量,促進學生個性化、多樣化發展,促進課后服務提質增效。

          (來源:珠海特區報)



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